作者：杨晨特约记者李鹏

　　大学生群体是一个高知识、高素质的群体，他们在不久的将来将成为建设祖国的主力军。但是，作为这样一个拥有丰富专业知识的群体，对急救知识的知晓率却不容乐观，为了培养当代大学生的急救常识、让大学生在紧急时刻可以自救、救人，同时，将“创卫”观念送到校园，用专业的“创卫”知识“武装”大学生的头脑。5月15日，由济南市急救中心联合本报共同举办的“拯救生命进课堂”活动走进了山东财经大学圣井校区，为统计学院6个班、200余名学生带来了专业急救知识。
掌握正确急救方法遇到危险“莫慌张”
　　“我有个梦想，那就是当一名大学讲师，感谢同学们今天圆了我的这个梦想！”来自市急救中心的培训师年磊一句开场白便拉近了与学生们的距离。“今天我们学的这些急救知识，在关键时刻都是能救命的，将来你们自救、救人都用得到。换句话说，这些知识，你绝对值得拥有，”年磊的话赢得了学生们的阵阵掌声。
　　“我观察了一下，咱们楼下墙根3米外是草地，还有一棵大树，哪位同学能告诉我，如果楼上突发火灾，应该往哪里跳？”面对年磊的问题，学生们的回答五花八门。有的说直接跳，有的说往草地上跳，年磊听完直摇头，“这种情况下选择直接往地下跳，就是等于自杀。咱们在三楼，在不是很高的情况下，可以选择往树上跳，这样减少下坠的力量，就像皮球，直接落在水泥地上肯定会反弹上来，但是落在较软的地方就不会反弹，”年磊提示说，一般高层发生灾害时，救援的消防车都会打上“等待救援，不要跳楼”的横幅。
　　年磊告诉大家，不管是对经常办公、学习的场所还是偶尔去的地方，一定要先观察有几个通道，以便万一发生意外情况及时疏散逃离。另外，遇到灾害发生也不要慌
　　张，拨打求助电话时一定要冷静、准确
　　的告知对方你的位置，最好说明
　　有什么参照物，毕竟救援人
　　员对出事地点并不熟悉。
　　“前一阵有一位年轻妈
　　妈因为孩子发烧拨打
　　120求助，我们接线员
　　问发烧到多少摄氏度
　　了，可能由于紧张，这
　　位妈妈说‘99.9’摄
　　氏度了，可能听起来
　　挺好笑，但是这种慌
　　乱的心态不利于救援
　　工作的开展。”此外，在
　　逃生过程中因为拥挤摔
　　倒的话一定要先护住头部，
　　将身体蜷缩，团成球状，这样是
　　最佳的保护状态。
专业知识武装头脑户外遇险“有窍门”
　　在讲堂上，年磊不断地喝着手中的纯净水，懂事的学生赶紧下楼买了一瓶水送了过去，年磊感动地说：“非常感谢这位细心的同学，不过我倒不是因为口渴才喝水，而是为了教给大家一个小常识。”说完，他拿起空瓶子并迅速把它横向压扁，“如果大家在野外，突发骨折事件，那么这个瓶子就可以很好的充当救护用品。我们都知道，骨折病人必须用夹板固定，这个就起到了夹板作用，把它垫在受伤的手臂下，将你的衬衣解开扣子，用衬衣一侧的下角撩起，然后将受伤的胳膊捆绑、固定就可以了。”这时，台下响起了一片惊叹声。坐在记者旁边的一位女生直言：“年老师人长得帅，讲得也好，我喜欢他的课程！”
　　大学生业余时间相对宽裕，经常相约外出游玩。如果去沙漠旅游，那么很可能会遇到沙丘陷落的危险。年磊教给学生们，遇到沙丘陷落，千万不要慌张地往上爬，人总有累的时候，流沙却没有，人累了就会陷落，被沙丘所埋葬，这是很可怕的，正确的逃生方法是螺旋状上爬，这样就会躲开流沙，顺利爬到安全地带。最后，年磊又教给大家一个小常识，如果伤口和自己的手掌一样大小，那么出血量将会在500毫升左右，一根肋骨骨折出血量在150毫升左右，人体有24根肋骨，如果全部折断，出血量就是3600毫升，而人体胫骨是500毫升。
急救常识终生受益心肺复苏“多实践”
“实践是检验真理的唯一标准。今天，我们的培训师将会教给大家最实用的培训技巧，什么是心连心、同呼吸、推动历史发展……”年磊表示，这段话很好地诠释了心肺复苏(CPR)的全部要领。自己的手心对着被施救者的心脏是“心连心”，“同呼吸”则是人工呼吸的含义，按压心脏使其恢复跳动则是“推动历史发展”。
　　年磊进行示范之后，两位培训师在台下准备好了学习心肺复苏的模拟人，学生们在老师的引导下有序地走上讲台练习心肺复苏。在培训师的指导下，大学生们很快就学会了心肺复苏要领，还时不时的和老师进行讨论，“老师，您看我这样对吗？这个按压的频率对吗？”学生马金戈问。“姿势正确，频率有点慢，”培训师贾丹妍说，正常的按压频率应该是每分钟120次，也就是说，1秒钟要达到2次。贾丹妍对大家说，“如果按压之后发现被救者脸色由青紫转红润，脉搏恢复，心脏逐渐能自主跳动，那么就代表这次抢救成功了。”学生刘畅告诉记者，之前并没有接触过任何急救知识，如果突发意外自己真的会手足无措，“现在学到了，我就懂了，今后不管是自救还是救别人就不会慌张了，而且我们懂得，只有和时间赛跑，才能在死神手中抢回宝贵的生命。”
　　山东财经大学统计学院党总支副书记高峰接受记者采访时表示，生命安全永远是第一位的，意外伤害难以避免，而大学生的急救常识普遍比较缺乏，通过这次学习，能够让学生学会如何在第一时间紧急避险。而且，对学生们而言这是一次难得的动手操作机会。同时，经过学习，这部分学生又可以当志愿者，为更多的学生进行普及知识，这对他们今后的人生将大有益。